top of page

EQUIP FORMADOR I DE SUPORT

 

Hem començat la formació amb un equip que farà les primeres accions i el seguiment i monitoratge del centre pilot, l'escola Sant Felip Neri de Barcelona. Aquesta tasca és totalment voluntària i no té cap compensació econòmica més que la satisfacció de la feina ben feta. Som professionals docents i sociòlegs que hem intentat combinar els nostres coneixements professionals per fer realitat la inclusió efectiva de la diversitat afectiva a les escoles i als instituts.

Katy Pallàs Presidenta FLG

Llicenciada en Filologia anglogermànica i Màster en Lingüística i adquisició de segones llengües. Té 25 anys d'experiència docent i en l'actualitat treballa a l'IES Can Peixauet, a Santa Coloma de Gramenet, on és cap de departament d'anglès i coordinadora del programa bilingüe del centre.

És formadora de professorat en programes bilingües i treball per projectes, i a més es dedica a desenvolupar i preparar materials educatius. Els seus materials didàctics han estat publicats per diferents revistes professionals. Coneix molt bé el funcionament del sistema educatiu en els diferents nivells i té una àmplia experiència en el desenvolupament de projectes i programes d'innovació. És autora de la col·lecció Les Contalles d'Alba (ONADA Ed.), històries infantils amb contingut LGBTI per a infants.

Aquest bagatge aporta al programa PEER l'expertesa necessària per a un enfocament transversal docent per formar el professorat en l'elaboració de materials didàctics per visibilitzar la diversitat afectiva i familiar a les escoles d'infantil i primària.

Elisabet Vendrell
Expresidenta FLG

Llicenciada en Biologia i professora a la universitat, Ã©s membre de l’Associació de Famílies Lesbianes i Gais des del seu inici el 2001, entitat de la qual fou presidenta de 2005 fins al 2012. També va presidir l'FLG-Asociación de Familias LGTB d’Espanya (2009-2012).

Va ser la primera viepresidenta del Consell Nacional de Lesbianes, Gais, Dones i Homes Transsexuals i Bisexuals de Catalunya, així com coordinadora de la Xarxa Estatal d’Associacions de Famílies LGTB d’Espanya i secretària de la Federació de Famílies Plurals de Catalunya.

El seu coneixement i expertesa sobre el col.lectiu LGBTI a Catalunya aporta al programa un contingut de base, imprescindible per compartir amb el professorat una visió ampla i dinàmica de com hem arribat al moment present.

Vicent Borràs
Vicepresident FLG

Diplomat en Magisteri per la Universitat de València i llicenciat en Sociologia per la Universitat Autònoma de Barcelona, és a més, doctor en Sociologia per la UAB (1997). Ha estat professor visitant en la Stony Brook University New York. Actualment, és professor titular de Sociologia a la Universitat Autònoma de Barcelona i es dedica a la recerca.

Com a investigador, els seus estudis se centren en les temàtiques següents: treball i gènere, mètodes d’investigació, consum, mercat de treball, i la relació entre temps, treball i vida quotidiana. És especialista en gènere, cosa que fa que pugui aportar el marc teòric necessari per el desenvolupament del projecte educatiu FLG.

Ha estat l'editor del llibre Familias también, publicat per edicions Bellaterra el 2014, i escrit per diferents membres de l'FLG. Aquest material tan valuós permet difondre la gran diversitat de les famílies homoparentals, enriqueix amb la seves aportacions, i ens proporciona una mirada nova sobre els models familiars.

 

Reyes Varella
Comissió Educació

Llicenciada en Sociologia i diplomada en Treball Social, va iniciar la seva vida professional treballant com a docent i més tard com a investigadora universitària, tot i que des de fa més de 15 anys treballa amb ONG's d`ajut humanitari.

En decidir de formar una família, va decidir també de fer-se sòcia de l'FLG i de participar en el seu projecte, en ser conscient de la necessitat de formar part d'un col·lectiu que treballa per als pares i les mares LGTBI i els seus infants. 

La seva aportació de temps i de coneixements fa que encapçali la comissió d'Educació, amb la finalitat de construir un món més segur i més respectuós per a famílies LGTB en l’àmbit escolar.

bottom of page